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Estimular el lenguaje en Educación Infantil

La adquisición del lenguaje es fundamental para un buen desarrollo cognitivo e intelectual. Muchas veces los niños tardan más en adquirir un correcto uso de éste y, en ocasiones, esto puede repercutir en una mayor frustración puesto que no son capaces de expresarse.

El lenguaje está directamente relacionado con el pensamiento y el desarrollo cognitivo, por lo que un buen desarrollo de éste permitirá un desarrollo más global y completo de nuestros pequeños.

 

PAUTAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE SU LENGUAJE

  • A partir de los 2 años no se les debe dar chupete o biberón, ya que su uso prolongado produce deformación en la boca, en los dientes y el paladar, pudiendo impedir una buena respiración y pronunciación.
  • A los 4 años ya debe de llevar una alimentación totalmente normalizada. Para ello, a partir del año se le deben ir introduciendo los alimentos sólidos y aquellos que el pediatra nos va indicando según la edad.
  • Hablarles lenta, claramente, con entonación y gesticulación adecuada, y de forma correcta.
  • Hablarle de frente, con palabras sencillas y haciéndonos que nos mire. Hablarle de todo, pero sobre todo de los asuntos que a él o ella le interese.
  • Ten paciencia si se equivoca o no lo dice correctamente, está aprendiendo.
  • Jugar frente a un espejo realizando diversos ejercicios que favorecen la habilidad motora de los órganos articulatorios, como son los labios y la lengua:
  • Sonreír sin enseñar los dientes.
  • Mandar besitos.
  • Mover los labios hacia la derecha y hacia la izquierda.
  • Apretar y aflojar los labios sin abrir la boca.
  • Morder el labio de arriba con el de abajo y al revés.
  • Sacar la lengua lo máximo posible.
  • Sacar la lengua y llevarla hacia la nariz y luego hacia la barbilla.
  • Mover la lengua de un lado a otro.
  • Tocar con la punta de la lengua los dientes.
  • Recorrer los labios y los dientes con la punta de la lengua.
  • Zumbar los labios, imitando el sonido del avión.
  • Vibrar los labios e intentar vibrar la lengua imitando el sonido de la moto.

 

En general, se trata de realizar todos aquellos ejercicios que le ayuden a darle suficiente movilidad, fuerza y control a sus órganos buco faciales y a acercarnos a las posiciones correctas para articular diferentes fonemas, todo como si fuesen juegos. Si pronunciamos palabras y nos fijamos en qué posición exacta ponemos la lengua, lo comprobaremos.

OTRAS TÉCNICAS PARA FAVORECER LA EXPRESIÓN ORAL

  • Hacer ejercicios de analogías del tipo: “yo soy un niño, mi hermana es una niña” “Por la mañana sale el sol, por la noche sale la luna”, “con las tijeras recortamos, con el lápiz dibujamos…”
  • Jugar a buscar palabras que empiecen por la misma letra, “coche, caballo, cuchara, cuna, camisa…”
  • Hay niños/as que tardan en comprender la utilidad de usar algunas palabras fundamentalmente nexos, preposiciones, etc. Por eso, no debemos dejar que no lo usen. Por ejemplo, lo correcto es decir “mi hermana se va a comer un dulce”, no “mi hermana va a comer dulce”.
  • Leerles cuentos y explicárselos. Luego le preguntaremos: “quien…” “qué hacía…” “donde….”etc. y al final pedirle que haga un relato, que nos lo cuente él/ella todo seguido.
  • Cuidado con el tono de voz del niño. Acostúmbralo a usar un tono de voz con una intensidad normal, evita los gritos, intenta que os habléis cara a cara, pues él o ella hablará según el modelo que se le presente. No debemos permitir que abuse o haga mal uso de su aparato fonador hablando a gritos. Así evitaremos disfonías infantiles (los niños se quedan afónicos/as), que a estas edades suelen aparecer.

Lo más importante es la interacción con nuestros pequeños, hacerles sentirse escuchados y hablar mucho y de todo con ellos”.

Más actividades para fomentar el desarrollo del lenguaje

  • Reconocer ruidos de animales, instrumentos musicales, objetos y materiales domésticos, vehículos, etc.
  • Imitar los ruidos anteriormente citados.
  • Decir palabras que empiecen con un fonema dado. (Con una letra que le digamos).
  • Jugar al veo-veo.
  • Aprender canciones. Actividades para el entrenamiento buco-facial.
  • Realizar juegos de soplo: Inflar globos, sorber con pajitas, tocar pitos, trompetas, hacer pompas de jabón, apagar velas, soplar papelitos, hacer carreras de soplo con trocitos o bolitas de distinto tipo de papel o globos pequeños, aguantar con un dedo una tira de papel o de lana sobre la frente y alejarla de la boca soplando, soplar molinillos, etc.
  • Comer con la boca cerrada, así le obligamos a respirar con la nariz, entre otras cosas.
  • Que mastique muy bien los alimentos. Así fortalecemos toda la zona buco-facial.
  • Realizar movimientos de mandíbula, lengua, labios y mejillas delante de un espejo para que nos imite mejor. Todas estas tareas llevarlas siempre a cabo de una forma lúdica y divertida para que vuestro peque no se frustre y se agobie.

Y, sobre todo, que no se nos olvide que lo más importante es la interacción con nuestros pequeños, hacerles sentirse escuchados y hablar mucho y de todo con ellos. Además de estimular el lenguaje estaremos contribuyendo a un bienestar emocional y físico imprescindible desde el comienzo de la vida.

Laura Megía

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