La lengua es la herramienta de comunicación de una cultura. Por eso, adentrándose en las culturas se utilizan y aprenden las lenguas con las que éstas se transmiten.
El modelo CBC es un modelo que evalúa la gestión de proyectos biculturales y bilingües de un centro, el aprendizaje en inglés en los centros educativos y la correcta utilización de los auxiliares de conversación dentro de dicho proyecto.
Villalkor, colegio bilingüe
El programa de Colegios Bilingües Cooperativos (CBC) es un proyecto bicultural además de bilingüe. Posibilita la evaluación externa y la certificación del centro, ofrece un apoyo personalizado y se sustenta en tres pilares: la calidad de la gestión del programa en el colegio, unos estándares rigurosos y los auxiliares de conversación nativos.
1.- 
Modelo de Gestión
El modelo de gestión es un instrumento práctico que ayuda a los centros de varias maneras: como herramienta de autoevaluación, uso del mismo lenguaje y apoyo estructural.
2.- English Language Development Standards (ELDS)
Los niveles ELDS son aplicables a todas las etapas educativas. Fomentan la progresión en el idioma de una forma natural y progresiva para adaptarse mejor a la filosofía de la mejora continua del proyecto CBC.
Los descriptores de los niveles de adquisición de las habilidades en inglés son: emerging, progressing, consolidated, proficient, exemplary.
Estos niveles son trabajados tanto en la materia de inglés como en Ciencias Naturales, donde los alumnos aprenden a expresar los conocimientos de ciencias en inglés. Ambos departamentos trabajan en colaboración para apoyar y fomentar el aprendizaje integrado del alumno.
3.-Auxiliares de conversación nativos
Gestión de los mismos como embajadores de su cultura y en las tareas de planificación, impartición y evaluación. Estructurar y apoyar el trabajo de esta figura clave repercutirá en un programa de bilingüismo más holístico que apoya un aprendizaje más global.
El proceso de evaluación de CBC consiste en un examen global, sistemático y regular de las actividades y resultados del centro educativo. Dicho proceso ofrece a los colegios un diagnóstico, una identificación de puntos fuertes y posibles áreas de mejora.
Como resultado del proceso de evaluación, el colegio recibe un informe (evaluación inicial o de seguimiento, según el caso) y una certificación acreditada (en el caso de la evaluación inicial). La validez del certificado tiene una duración de dos años.
En la última evaluación CBC que tuvimos en enero de 2023 el equipo evaluador otorgó , al COLEGIO BILINGÜE VILLALKOR el reconocimiento ORO NIVEL 1 con el siguiente alcance:
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ETAPA |
NIVEL |
| INFANTIL | Proficient |
| PRIMARIA | Exemplary |
| SECUNDARIA | Exemplary |
| BACHILLERATO | Exemplary |
CBC
Our school is immersed in a bilingual project based on the introduction of the culture of English-speaking countries in Cooperative Bilingual Schools (CBC) associated with UCETAM (Union of Associated Work Cooperatives of Madrid).
Villalkor, bilingual school
Language is the communication tool of a culture. Therefore, by introducing culture,, the languages with which they are taught will be used and learned.
The CBC model is a tool that evaluates the management of bicultural and bilingual projects at the center, learning in English in educational centers, and the correct use of conversation aids within said projects.
The Cooperative Bilingual Centers (CBC) program is a bicultural, as well as bilingual, project that enables external evaluation and certification of the center, offers personalized support and is based on three pillars: the quality of program management at the school , rigorous standards and native conversation assistants.
1 ) Management Model
The management model is a practical instrument that helps schools in several ways: as a self-assessment tool, use of the same language and structural support.
2) English Language Development Standards (ELDS)
ELDS levels are applicable to all educational stages. They encourage progression in the language in a natural and progressive way to better adapt to the philosophy of continuous improvement of the CBC project.
The descriptors of the levels of acquisition of English skills are: emerging, progressing, consolidated, proficient, exemplary.
3) Native conversation assistants
Management of them as ambassadors of their culture and in the tasks of planning, delivery and evaluation. Structuring and supporting the work of this key figure will result in a more holistic bilingualism program that supports more global learning.
The CBC evaluation process consists of a global, systematic and regular examination of the activities and results of the educational center. This process offers schools a diagnosis, an identification of strengths and possible areas for improvement.
As a result of the evaluation process, the school receives a report (initial or follow-up evaluation, depending on the case) and an accredited certification (in the case of the initial evaluation). The validity of the certificate lasts two years.
In the last CBC evaluation that we had in January 2023, the evaluation team awarded COLEGIO VILLALKOR the GOLD LEVEL 1 recognition with the following results:
| ETAPA | NIVEL |
| INFANTIL | Proficient |
| PRIMARIA | Exemplary |
| SECUNDARIA | Exemplary |
| BACHILLERATO | Exemplary |
